(2022.8.11更新)
平成31(2019)年神奈川県試験「教育原理」の問3を確認します。
この試験は人物問題が多く、これまで出題されていない人物も多く出てきたことが特徴です。
内容を復習することで今後の人物対策につながります。
答えは4のペスタロッチです。
「生活が陶冶する」は教科書にも載っている基本的な用語ですね。
この問題は著書『白鳥の歌』の一部です。
最近では平成28年前期試験も『白鳥の歌』からの出題されており、その問題については平成28年前期試験問4の解説もご覧ください。
さて、ペスタロッチは教育原理の人物問題によく出ており、この問題のように問題の答えとなりやすいという特徴もあります。
つまり選択肢にペスタロッチが並んだ場合、ペスタロッチが答えになる確率が高いということです。
では、選択肢の他の人物も見ていきます。
アウグスティヌス、ヒルは教育原理に初めて登場した人物です。
紀元300年代のキリスト教哲学者で、プラトンのイデア論をキリスト教に取り入れる思想を持ちました。
今回は問2のプラトンから連想される人物として、アウグスティヌスが登場したと思われます。
その時のヒルに関する問題文です。
ブルーナーについては平成30年前期試験問3で解説していますように、覚えたいキーワードがいくつかあります。
・発見学習
・発達のどの段階のどの子どもでも効果的に教えることができる
・教育課程
ブルーナーの理論を簡単に説明します。
一方的に知識を与える方法ではなく、子どもが自分で発見していくような指導をすると、幼児でも高校生で学ぶレベルの内容を習得することができる、ということです。
つまり、学問の構造(本質)を教育者が教え込むのではなく、子どもが自分で考えて発見するということを重視しています。
今回はまさに著書の一部からの出題でしたので、ソクラテスは真っ先に消去できますね。
以上、問3についての解説でした。
この問題には、アウグスティヌス、ヒルという教育原理には初めて登場する人物が出てきました。
今回の試験では知らなくても答えを選ぶことができますが、人物は広く学習して準備しておきたいですね。
平成31(2019)年神奈川県試験「教育原理」の問3を確認します。
この試験は人物問題が多く、これまで出題されていない人物も多く出てきたことが特徴です。
内容を復習することで今後の人物対策につながります。
次の文の著者として正しいものを一つ選びなさい。
わたしはここに、あらゆる合自然的な教育の基本的原則、すなわち「生活が陶冶する」という原則をもって、基礎的な陶冶手段が人間陶冶に対して深く関与することを研究しよ うと志しているわれわれの試みの成果を、道徳的・精神的ならびに身体的の点に関して眺めてみよう
1 アウグスティヌス(Augustinus, A.)
2 ヒル(Hill, P.S.)
3 ブルーナー(Bruner, J.S.)
4 ペスタロッチ(Pestalozzi, J.H.)
5 ソクラテス(Sōkratēs)
わたしはここに、あらゆる合自然的な教育の基本的原則、すなわち「生活が陶冶する」という原則をもって、基礎的な陶冶手段が人間陶冶に対して深く関与することを研究しよ うと志しているわれわれの試みの成果を、道徳的・精神的ならびに身体的の点に関して眺めてみよう
1 アウグスティヌス(Augustinus, A.)
2 ヒル(Hill, P.S.)
3 ブルーナー(Bruner, J.S.)
4 ペスタロッチ(Pestalozzi, J.H.)
5 ソクラテス(Sōkratēs)
答えは4のペスタロッチです。
「生活が陶冶する」は教科書にも載っている基本的な用語ですね。
この問題は著書『白鳥の歌』の一部です。
最近では平成28年前期試験も『白鳥の歌』からの出題されており、その問題については平成28年前期試験問4の解説もご覧ください。
さて、ペスタロッチは教育原理の人物問題によく出ており、この問題のように問題の答えとなりやすいという特徴もあります。
つまり選択肢にペスタロッチが並んだ場合、ペスタロッチが答えになる確率が高いということです。
では、選択肢の他の人物も見ていきます。
アウグスティヌス、ヒルは教育原理に初めて登場した人物です。
■アウグスティヌス
保育士試験初登場の人物ですね。紀元300年代のキリスト教哲学者で、プラトンのイデア論をキリスト教に取り入れる思想を持ちました。
今回は問2のプラトンから連想される人物として、アウグスティヌスが登場したと思われます。
■ヒル
「教育原理」では初登場ですが、「保育原理」(平成31年前期)に出題された人物です。その時のヒルに関する問題文です。
D アメリカの進歩主義的保育を代表する指導者で、形式化したフレーベル主義を批判し、のちに自身の名前が付けられる大型積み木を考案した。
ヒルはアメリカの女性教育家で、1890年代、保守的なフレーベル主義を批判し、進歩主義として幼稚園改革を行うことになります。
問題文にあるように、ヒル積み木というものを考案した人物です。
モンテッソーリやフレーベルの積み木が小型であったことに対して、ヒルの積み木は大型という特徴があります。
また、このヒルという人物は幼稚園の校長でもあり、姉と一緒に幼稚園の子どもたちに多くの曲を作っていました。
そのうちの一つが「Good Morning to All」という歌で、その後は歌詞が変えられて世界で有名な「Happy Birthday to You」として今も歌われています。
誰もが知る「Happy Birthday to You」の曲を作った人物というのは驚きですね。
問題文にあるように、ヒル積み木というものを考案した人物です。
モンテッソーリやフレーベルの積み木が小型であったことに対して、ヒルの積み木は大型という特徴があります。
また、このヒルという人物は幼稚園の校長でもあり、姉と一緒に幼稚園の子どもたちに多くの曲を作っていました。
そのうちの一つが「Good Morning to All」という歌で、その後は歌詞が変えられて世界で有名な「Happy Birthday to You」として今も歌われています。
誰もが知る「Happy Birthday to You」の曲を作った人物というのは驚きですね。
■ブルーナー
やや出やすい人物という印象を持ちます。ブルーナーについては平成30年前期試験問3で解説していますように、覚えたいキーワードがいくつかあります。
・発見学習
・発達のどの段階のどの子どもでも効果的に教えることができる
・教育課程
ブルーナーの理論を簡単に説明します。
一方的に知識を与える方法ではなく、子どもが自分で発見していくような指導をすると、幼児でも高校生で学ぶレベルの内容を習得することができる、ということです。
つまり、学問の構造(本質)を教育者が教え込むのではなく、子どもが自分で考えて発見するということを重視しています。
■ソクラテス
ソクラテスは著書を残していないため、著者を選ぶ問題の選択肢にソクラテスがあった場合はすぐに消去することができます。今回はまさに著書の一部からの出題でしたので、ソクラテスは真っ先に消去できますね。
以上、問3についての解説でした。
この問題には、アウグスティヌス、ヒルという教育原理には初めて登場する人物が出てきました。
今回の試験では知らなくても答えを選ぶことができますが、人物は広く学習して準備しておきたいですね。
コメント
コメント一覧
アメリカの進歩主義的保育、フレーベル主義批判
大型積み木、「Happy Birthday to You」のヒルさん
もう忘れません!!印象に残りました。
原曲の「Good Morning to All」がどんな歌詞なのか知りたくて調べたら、
いろんなエピソードがあり面白かったです(^^)
神奈川の正式な結果、社会的養護を1問落とし(´;ω;`)他は合格していましたので
教育原理もしっかり見直そうと、ブログを拝見しています。
改めて、後期に向けてよろしくお願いします。
サムナーさん
そうですね、いろいろ書いてきましたが、私も同じく「Happy Birthday to You」のヒルさんは強く印象に残っています。
驚きと共に知った知識は残りやすいですね!
あとはパールマンやパーカースト、モンテッソーリが女性だったことにも驚きました。
社会的養護は残念だったのですね、、、たった1問惜しい!!
問2、4、6、8が少し迷うような問題でしたね。
ですが、社会福祉を合格されてよかったです!!
問9を4にされたということですよね?冷静に読んで答えられていてすごいです。
社会福祉がないだけでも負担が減りますよね。
来週からはちょうどニコイチ対策に入りますので、またお時間があるときにご覧ください。
こちらこそどうぞよろしくお願いいたします。
人物名が覚えられなくて「どんなお顔なんだろう」と調べたりしがちです。
自分のイメージは痩せた神経質そうな人なのに、写真を見ると「恰幅が良くてほがらかな雰囲気で意外~」なんてことをよくやっています(笑)
なので、モンテッソーリが女性なのは知っていましたよ~。パーカースト、パールマンも女性なのですね!
周りからは「顔なんて試験にでないんだから、その時間に1問でも2問でも覚えれば?!」と言われますが・・
詰め込みだけじゃなくて、知識が広がるというかネタが増えるのも〇としています。
社会福祉の問9は自分では確たる根拠が出せず、迷って迷って4にしました。
社会的養護は迷って迷って選ばなかったほうが正解の問題がありました。
少しでも迷うことがないように準備をしたいと思います。
ニコイチ対策、とてもとても嬉しいです。
楽しみにしていますが、トウコさんのご負担のないようにしてくださいね。
サムナーさん
こんにちは。
おお!お顔まで調べられるのですか!!それはすごいです。
イメージと実際の姿が異なることもあるというのは面白いですね^_^
サムナーさんは物事を掘り下げたり調べたりするのが得意なのですね。
人物はキーワードを覚えていくことが効率的なのかもしれませんが、サムナーさんのように勉強すると楽しく覚えられますね。
記憶にも残りやすくていいなと思います。
そうですよね、迷って決めた答えが合否に影響する場合もありますよね。
マークシートを出す前に、そのままにするか変更するのかも勇気がいります。
自信を持って答えられるように準備を頑張ってください。
お気遣いありがとうございます(*^_^*)
後期試験も近いので、自分にできることをしたいと思っています。
これからもよろしくお願いいたします。